"La crisis socioambiental ya no es un problema del futuro": investigadora destaca el rol clave de las universidades

"La crisis socioambiental ya no es un problema del futuro: es una realidad que ya está afectando a la naturaleza y a nuestra calidad de vida y que se manifiesta hoy a través del cambio climático, la pérdida de biodiversidad, la contaminación y la creciente presión sobre los bienes comunes naturales", sostuvo la experta durante su estadía en la Universidad de Santiago de Chile, realizada en el marco del Programa Escala Docente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM).

Desde su perspectiva, las universidades son espacios clave para preparar a quienes tendrán la responsabilidad de tomar decisiones en los ámbitos público, privado y social durante las próximas décadas. Además, es allí donde deben comenzar a gestarse los cambios estructurales y culturales que permitan influir en las políticas públicas, las empresas y las comunidades.

La investigadora además añadió la desigualdad de los impactos de esta crisis en Latinoamérica, lo que también exige reflexionar sobre justicia social, equidad y desarrollo. Por ello, afirmó que "la sustentabilidad debe ocupar un lugar central en la educación superior, la investigación y la vinculación con la sociedad".

“Ya no alcanza con confiar en que las futuras generaciones resolverán estos problemas. Necesitamos que quienes hoy estudian, investigan, gestionan y toman decisiones cuenten con herramientas para comprender la complejidad de los desafíos socioambientales y contribuir activamente a las transformaciones que se requieren”, argumentó durante su estadía en Chile.

Actividad académica

Las declaraciones de la académica de la Universidad Nacional de Rosario se realizaron durante una serie de actividades organizadas durante la semana del 22 de junio en la Facultad de Química y Biología.

Entre ellas destacaron el workshop "Ciencia y territorio: diálogos para una investigación con perspectiva socioambiental", orientado a brindar herramientas para incorporar las dimensiones políticas, territoriales y socioambientales en los proyectos de investigación, y el seminario "El desafío de integrar la complejidad socioambiental en la docencia y la investigación", dirigido a docentes, funcionarios y autoridades universitarias, entre otras actividades.

Desde su perspectiva, las actividades desarrolladas en la Universidad de Santiago de Chile fueron consideradas "pasos importantes" para fortalecer la cooperación y las alianzas entre ambas instituciones.

"Los desafíos socioambientales son complejos, trascienden fronteras y requieren respuestas construidas desde múltiples perspectivas y contextos. En ese sentido, las universidades tienen un papel estratégico en la generación de conocimiento, la promoción del pensamiento crítico y la búsqueda de soluciones a los desafíos contemporáneos", indicó.

En cuanto a las acciones futuras, la académica señaló que espera continuar trabajando en conjunto con la Dra. Claudia Ortiz Calderón, particularmente mediante el diseño de un Curso Internacional Colaborativo en Línea (COIL) que aborde estas temáticas.

Finalmente, Mitchell agradeció la posibilidad de compartir con estudiantes y académicos de la Universidad y señaló que "fue una experiencia de gran aprendizaje e intercambio académico".

Por: Nicolás Gaona Reydet