docencia

Por: Nicolás Gaona Reydet

Son los profesores: Claudio Vásquez y Felipe Arenas, el estudiante de postdoctorado Eduardo Morales y los estudiantes Claudia Muñoz, Isabel Amaya, Fabián Cornejo y Camilo Pinto quienes durante este segundo semestre han podido concretar la visita a los colegios municipales Confederación Suiza y Antártica Chilena.

Dos de ellas correspondieron a actividades prácticas en el Laboratorio Elsa Abuin y el Laboratorio de Biología del Edificio Louis Pasteur.

En la primera de las actividades participaron 24 estudiantes de segundo medio del Liceo Héroes de Maipú. Mientras que, durante la tarde, se realizó el práctico “Introducción a la Microscopía Celular” el que fue dirigido por Dr. Alberto González F. y la bioquímica Melissa Gómez L. y en el que participaron a 16 estudiantes del segundo ciclo  de Enseñanza Media del Colegio Vespertino Alain de La Florida.

Por: Nicolás Gaona Reydet

Sin dejar de lado la labor formadora “de los futuros técnicos, profesores y científicos de excelencia que el país necesita”, el decano  Dr. Gustavo Zúñiga aprovechó la celebración del vigésimo segundo aniversario de la Facultad de Química y Biología para destacar los últimos hitos en los que académicos, estudiantes y funcionarios han sido parte.

Desde Alemania, tras haber realizado un postdoctorado en el Max-Planck Institute for Chemical Energy Conversion, Daniel Aravena Ponce retornó a nuestro país y arribó a la Facultad de Química y Biología para desarrollar su carrera como investigador y académico de la U. de Santiago.

"De la U. de Santiago  en particular uno tiene una idea de qué grupos son fuertes en cada lado.  Por ejemplo, en la Facultad existen grupos consolidados en electroquímica, catálisis y magnetismo, por nombrar algunas áreas de mi interés".

La Vicerrectoría Académica a través de la Dirección de Docencia, invita a los académicos a participar de una nueva convocatoria de los Proyectos de Innovación Docente (PID) 2013.

En este concurso se financiarán proyectos cuyas resultados se centren en acciones para apoyar y fortalecer la labor del profesorado universitario por medio del desarrollo de innovaciones que aporten una mejora al proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes.