El ranking se basa en “un examen meticuloso de 166,880 científicos en Google Scholar y Microsoft Academic Graph” incluyendo un análisis “de más de 35.758 perfiles” entre los que se encuentran los académicos de la Universidad de Santiago de Chile.

Desde enero y hasta junio las facultades de Ciencias de la Universidad de Extremadura y de Educación de la Universidad del País Vasco reciben a Gabriela Herrera y Catalina Olmedo, estudiantes de quinto y cuarto año de la carrera de Pedagogía en Química y Biología seleccionadas para realizar pasantías internacionales mientras aún cursan sus estudios de pregrado.

Profesores/as, estudiantes, egresados/as, empleadores/as y funcionarios/as son piezas claves de un nuevo proceso de acreditación que vivirá la carrera de Pedagogía en Química y Biología diurno y vespertino. 

Por: Nicolás Gaona Reydet

Desde hoy y hasta el 26 de mayo se encuentran abiertas las postulaciones al Programa VINCULAB, una convocatoria que tiene por objetivo generar y fortalecer los niveles de investigación aplicada y la colaboración entre las facultades de Ciencias de las universidades que forman parte del Consorcio (PUCV, USACH y UCN) y el sector productivo, ya sea público o privado. 

“El mundo no puede permitirse la pérdida del talento de la mitad de las personas, si es que estamos aquí para resolver la multitud de problemas que nos preocupan”, señalaba la Premio Nobel de Medicina Rosalyn Sussman Yalow. La vía de acceso universitario “Mujeres en Ciencia y Tecnología” busca activamente responder a esta realidad, cupo que fue utilizada por primera vez el 2022 por seis estudiantes de las facultades Science Up Usach.

“Se han obtenido resultados prometedores de nuevos materiales adsorbentes basados en lignina aplicados al medio ambiente” comenta el investigador Dr. Julio Sánchez, Director del Laboratorio de Materiales Avanzados para la Química Ambiental, sobre el webinar en el que se discutieron los avances del proyecto y en el que participaron académicos, estudiantes de pre y postgrado y postdoctorandos.

“Mi ingreso a la unidad y volver a la presencialidad ha sido muy grato ya que fui acogido por un grupo afiatado” indica Roberto, Diseñador Instruccional, sobre la experiencia de esta semana de antigüedad que lleva en la Facultad.

Es en ese contexto que, explica, su función estará centrada en la integración de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) con un fuerte enfoque en el apoyo a los procesos de enseñanza orientado al logro de los aprendizajes.

Después de trabajar, en las noches, Cristián Parraguez preparó y ensayó lo que se transformó en la primera defensa presencial del Magíster en Química de nuestra Facultad.

“En un inicio la presentación estaba preparada y pensada de manera online. Pero poco a poco se abrió la opción de que fuera presencial, y finalmente a una manera hibrida, que siendo una de las primeras presentaciones en esta modalidad sumó una mayor responsabilidad” comenta Cristian.

“Es primera vez que vamos a tener más responsabilidad de este tema” cuenta la Decana de la Facultad de Química y Biología sobre la reinauguración del espacio que vuelve a estar abierto y a disposición de la comunidad desde este lunes (11) después de cuatro años de trabajo.